jueves, 28 de enero de 2010

Concurso de Traslados


Esta semana los docentes de la CV nos encontramos inmersos en la última fase del Concurso de Traslados. Este año la conselleria ha creado un sistema informatizado para cumplimentar la solicitud; será online. Parece que todos hemos ganado con el cambio: mejora la tramitación, evitamos papeles, permite modificar la solicitud, dispone de información enlazada sobre los distintos centros, etc. Es de suponer que la gestión electrónica de las solicitudes será la correcta y que no ocurrirán "fallos informáticos" que nos lleven al caos o a las suspicacias (no se que sería peor). Mi dilema particular, y seguramente el de muchos otros compañeros, es si optar por buscar un centro más próximo a mi domicilio familiar aunque suponga cambiar de especialidad o bien, solicitar únicamente plazas de educación física exponiéndome a que no me adjudiquen ninguna o no lo suficientemente cerca de casa como quisiera. Creo que optaré por la proximidad vs. la especialidad. Si finalmente me dieran plaza como maestro de primaria se que sería un cambio enorme y que me exigiría un esfuerzo extra para adaptarme, no sólo al nuevo cole sino también a la vida de aula. Aún así no es raro encotrarse a muchos compañeros, especialistas durante años, que cambiaron a primaria porque según ellos "ser especialista muchos años quema", "está bien tener sólo un grupo-clase para variar", "tantas horas en el patio se hacen pesadas con los años", "el tutor siempre tiene más autoridad sobre los crios que el especialista", etc. No se si estoy muy de acuerdo con todas estas expresiones pero puede que contengan parte de razón ¿o no? Todavía me quedan dos días para decidirme...

lunes, 18 de enero de 2010

Zapatinadores

De un tiempo a esta parte las Heelys, zapatillas con ruedas, están invadiendo las escuelas; debe ser divertido porque cada vez hay más. Mi primera impresión fue: ¡que guay! zapatillas y patines, dos en uno. Pero ahora que veo a los/as chavales/as con ellas todo el tiempo y por cualquier sitio ya no me parece tan guay.



Pensando en la seguridad, no parece lo más apropiado ir sobre ruedas por los pasillos, clases, escaleras y patios de nuestras escuelas donde además de poderse caer el patinador (o debería decir zapateador, no mejor zapador, ostras no eso es peor, zapatinador, sí eso suena mejor, zapatinador pues) puede hacer caer, empujar, atropellar a otra persona. Tampoco creo que sea lo más conveniente para el apoyo del pie llevar este tipo de calzado todo el tiempo. Y luego tenemos el "problemilla familiar" que puede surgir en algunos hogares menos pudientes ante la petición-obsesión del hijo/a para que se las compren porque sus amigos YA las tienen.En fin, yo diría que como casi todo en este mundo y como decía un griego...en el justo medio está la virtud, zapatinadores sí pero no aquí.

martes, 12 de enero de 2010

Circuitos


¿Qué tendrán los circuitos que a todos los/as chavales/as les encantan? ¿será la variedad de situaciones en las que se puedan encontrar? ¿o la emoción por superar cada obstáculo? ¿tal vez la satisfacción de acabar sin haberse equivocado? ¿o quizá el riesgo de algunas pruebas? La mejor respuesta seguramente sea: ¡que son divertidos!
Coges un par de bancos suecos del derecho y del revés para hacer equilibrios, media docena de aros de diferente tamaño y color colocados en paralelo a modo de rayuela, cuatro o cinco conos en línea para hacer zigzag, una docena de cuerdas estiradas en el suelo como un paso de cebra para saltarlas a la pata coja y por último ¡tachaaaaaán! una colchoneta de las gordas para hacer un supersalto y... hala, ya los tienes ansiosos en la fila esperando a que les llegue su turno para disfrutar.
Para ti maestro, sin embargo, no es que no sea divertido sino que digamos, tienes que estar pendiente de algunas cosas: que tengas tiempo para sacar (y recoger) los materiales y montarlo (lo ideal sería que ellos/as participaran en ese proceso) que no haya aglomeraciones durante el recorrido, que no haya riesgo de caídas por la dificultad o la velocidad conque abordan los materiales, que el tiempo en la fila no sea excesivo, que el circuito no acabe desmontado antes de hora, que tu tengas suficiente movilidad para ir donde haga falta (el silbato ayuda mucho en estas situaciones) , que hayas pensado algunas pequeñas modificaciones con las que ofrecer otro circuito para evitar la rutina, etc.
Lo dicho, que un buen planning de la actividad ayudará muchísimo a que se lo pasen estupendamente. Ah, un truco para reducir el tiempo de espera en la fila: proponed una actividad escrita, de cálculo, de dibujo, etc. al terminar la vuelta como condición para colocarse de nuevo en la fila, comprobado, funciona.

domingo, 3 de enero de 2010

Deporte Sostenible

Los colegas de EDUFIS me han mandado un correo donde recomiendan visitar la web Deporte Sostenible. Pues nada, ahora que tengo tiempo libre he ido a echar un vistazo y me he encontrado con la Carta Verde del Deporte Español que según la propia web viene a ser:
La Carta Verde supone el primer hito de la Agenda 21 del Deporte, y constituye un texto de principios básicos, en el cual aquellas organizaciones relacionadas, directa o indirectamente, con el mundo del deporte que la suscriban, se comprometen a respetar una serie de valores, así como a desarrollar algunas acciones básicas.
Aquí os dejo un resumen del texto íntegro que se puede encontrar en la web.



Reflexión: ¿Mi presidente Camps tendrá esto en cuenta para sus Fórmulas Uno, Americas Cup, Open 500 Tenis, Mundial de Hípica, Volvos Ocean...? no se, no se...